¿Videoensayo?

¿Qué es un videoensayo?

De manera general podemos definir al videoensayo como "la transmisión audiovisual de una serie de opiniones críticas, reflexivas y subjetivas". Puede ser en tono coloquial o en tono formal, y generalmente habla de algún tema de relevancia. En otras palabras es "emitir una postura respecto a un tema con ayuda de la tecnología".

El videoensayo tiene dos intenciones: la comunicativa y la cognitiva. Comunicativa porque de esta forma se puede transmitir información, y cognitiva porque este medio permite generar nuevo conocimiento.
El videoensayo se presentea en formato de video y puede utilizarse como herramienta didáctica y tecnológica.

De manera muy simplificada podríamos decir que un videoensayo es presentar un ensayo en el formato de un video. Esto implica medios audiovisuales y dominar el lenguaje oral y corporal para expresar adecuadamente un mensaje. Sin embargo ¿sabemos qué es realmente un ensayo?

Quisiera compartir con ustedes la entrada de mi profesor sobre el ensayo en el que se reflejan algunas ideas del libro Pensar el ensayo de Liliana Weinberg. Para mí, la lectura de esa entrada ha sido algo impactante. La verdad es que desde hace tiempo que pienso que el ensayo es un trabajo intelectual fácil, pues es opinar sobre algún tema. Después de la lectura me he dado cuenta de que el ensayo no es simplemente eso, es más bien un arte.

Para no repetir todas las ideas expresadas en la entrada del profesor Alatrsite, quisiera compartirles brevemente la definición de ensayo realizada por la autora Weinberg:

Nos referimos particularmente al ensayo como forma de indagación del mundo a partir de un yo, como trayectoria abierta a partir de la elección de un punto de vista que se constituye así a la vez en un punto de partida, como viaje de exploración intelectual a través del mundo y el lenguaje, como representación artística de un proceso de representación intelectual, como presentación ostensible de una puesta en perspectiva que tiñe la mirada del autor a la vez que el mundo por él mirado, así como participación responsable con el lector de esa visión personalizada de los más diversos temas y problemas. El ensayo es un interpretar activo necesariamente traducido en un cierto orden textual, que hace a la vez del lenguaje y de la prosa su instrumento de expresión y su materia de indagación.

No es escribir por escribir, sino estructurar nuestro pensamiento sobre uno o varios problemas y plasmar este proceso cognitivo de forma poética. Personalmente, puedo decir que sí he escrito ensayos, pocos pero sí. Sin embargo, antes de ver al ensayista como un creador y un artista, yo consideraba que había escrito ya bastantes ensayos para mis materias.

Para finalizar, quisiera decirles que el uso de ensayos en los procesos educativos es vital para fomentar el pensamiento crítico y reflexivo. Además es vital para que los estudiantes se conviertan en creadores y estructuradores de su propio conocimiento. Favorece habilidades cognitivas complejas y en definitiva nos alienta a tomar una postura más crítica y activa ante el mundo.

Les comparto este blog con ensayos de Jose Luis Borges para que los lean si gustan ver ejemplos de ensayos.